哈哈，我原本准备继续把外传写完的，但最近恐怕事忙，而人又懒散，再加上看到同学们讨论热烈，我就说一些剧情吧。 首发--无弹出广告

十八年之后，江湖上出现了脸，有威仪，颇似其祖父林震南。

后感念全真教之衰微，披发出家，道号重玄子，行走江湖用俗家姓名王玄玄。林志坚全身上下只有眼睛与林平之最为相似，尤其是支楞着眼睛，满脸杀气的时候，最像林平之。

十七岁的林志坚以一口先天真气与胎生剑意，配合其父的绝学‘点星’，竟一剑点死了一代大宗师余沧海。

林平之次女，小名二丫，乃林平之与东方飘雪之女，拥有二人所有优点，集天下之灵慧于一身，冰肌玉骨，面如凝脂，眼若点漆，乌发皓腕，眉若远山，唇若丹朱，天然去雕饰，清水出芙蓉，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。幼时是人见人爱，花见花开的一枚小丫头。十六岁成年后，则引来所有少年人的爱慕。

张紫然多次为其子张麒瑞求亲，可林平之一向不允，最后甚至拿古墓的传统挤兑张紫然，林平之说：“只消张麒瑞能打得过无双，我便将二丫嫁与他又何妨。”结果惨遭张紫然恶语相向。

二丫一直没有正式姓名，林震南起名林诗音，惨遭林平之拒绝，林震南称这名字秀气，好听，有书卷味，不想让林平之的宝贝女儿步入江湖，接触打打杀杀的事情。而林平之原本也觉得这名字很好听，后来又觉得这名字耳熟，最后午夜梦回，才猛然想起林诗音是谁，心说：‘我姑娘成了林诗音，我不砍死他李寻欢。’之后说死也不同意这名字，父子二人一度天天吵架，林平之最后给二丫起名林柔，而林震南却总叫她林诗音，至此，二丫有两个名字，林柔，林诗音。

林平之幼子，林志安，小名小宝，乃林平之与张紫嫣之子。因为林平之已有一个青出于蓝胜于蓝的儿子可以继承家业与武功，又有一名温顺善良，集天地之灵秀的可爱女儿，所以对幼子并无过高要求，只求他能安安稳稳度过一生便可。小宝的天赋也是不凡，但相比于林平之与张紫然都略逊一筹，更何况其妖孽的长兄，而且为人惫赖，得所有长辈的宠爱，不思习武，每日惹是生非，调皮捣蛋。小宝相貌英俊，脸庞似林平之，双目则习承其母之灵动，后林平之见无法管教，便将其丢到衡山，想让衡山掌门晓峰好生管教，但衡山之人多承林平之恩情，不敢过于管教，林平之又将小宝送至华山，让令狐冲教导。令狐冲性子稀松，为掌门之后虽有威严，但并不善于管教弟子，好在有梁发协助，总算有人能够制住这小魔王。小宝在华山上只学了一些基础剑法，因为他是林平之之子，算是衡山一脉，不可能入华山，所以令狐冲便将《独孤九剑》传授给了小宝，倒也能对上小宝稀松惫赖的性子。

令狐冲与岳灵珊之女，令狐燕，小名小燕儿，为人古灵精怪，每日跟在小宝身后，与小宝并为华山派两大混世魔王。

重楼之龙凤胎。

长女重娇娇，肌肤胜雪，貌比落花，为人娇蛮可爱，是天魔教的小公主，集万千宠爱于一身。

二子重九阳，其生辰为九月九日至阳之日，正午正阳之时，非常适合练习《九阳神功》，被重楼寄予厚望，并对二丫一见倾情，是小麒麟的宿命情敌。

张麒瑞，张紫然之子，小名小麒麟，幼时大脑门大眼睛，虎头虎脑，仁义可爱，从小喜欢与柔儿妹妹和小宝弟弟在一起玩耍。后来跟随祖父与无双兄长习武，修习《道藏三卷》，武功进境极快。

《道藏三卷》乃是张钺以毕生所学而著，分为内功一卷，剑法一卷，掌法一卷，又有林平之与张紫然合力编写。三人试图重现道家经典，改变‘天下武学出少林’之千年局面。

内功卷名为《道藏。养神篇》，以《九阴真经》、《先天功》为基础，又参考灵鹫宫秘传之《小无相功》残篇与《北冥神功》残篇编撰而成。

剑法卷名为《道藏。御剑篇》，以古墓一脉《独孤九剑》为基础，又分为内修与外修，外修主剑招，内修主剑意，以《养神篇》为根基，在启蒙练剑时便温养一脉剑意，内外兼修威力无匹。

掌法卷名为《道藏。天演篇》，以降龙十八掌、九阴白骨爪、天山折梅手残招，天山六阳掌残招等拳脚招式为基础，复收录许多其他招式，以张家父子为主，总结出三路共四十九招掌法。取名为《天演篇》意为大道五十，天演四九，此掌法内含天地，包罗万象，三路掌法每一路都堪称天下绝学，养生、筑基、制敌都包含于其中。每路掌法练至极处，便可自然而然催生出拳意。张紫然也是借此突破天地玄关，他晋级先天之后，以全身内力所打出之拳意，竟烙印虚空一刻钟有余，便是林平之也感慨万千，惊为天人。

林平之后将《道藏。御剑篇》抄录成册，放置于泰山派祠堂，东灵道人的一卷手札之中，算是还了当年借剑之恩。而迟百城机缘巧合之下，得了此功，至此武功精进非凡，但终究缺了配套之心法，无法练成至高境界。

。。。

嗯，对了，还有那李姓少年，他寄托了田伯光的全部希望，所以名为‘寻欢’。当然，他的性子与田伯光大相径庭，反而隔空与林平之多有相似之处。

就说这些吧，说多了就没意思了，呵呵。

。。。

外传不知何时，不知何日不定期更新，嗯，敬请期待，哈哈。

欢迎广大书友光临阅读，最新、最快、最火的连载作品尽在！手机用户请到m.阅读。