将心头的思绪捋顺，秦歌再次将目光放到试卷上，他清楚地知道，自己要想重回学霸之位的话还有一段路要走。高中的课程排的相当紧，一年不学习有许多东西他现在都还不知道，纵使他再有学习天赋也不可能弄懂哪些知识，所以之前因为自暴自弃而落下的课程需要他自己从头开始学。而眼下，这道作文题成了第一个他需要解决的问题。
他知道，刚才老师要走回讲台上时，是被他的作文所吸引了，他也知道他这篇作文是过不了办公室的那一关的。
抛开这首诗的好坏不说，单是这首诗所表达的意思也和这个作文题不符。
这是一题看图作文，图片是一张摄影作品，画面是一只有着荧光绿羽毛的鸟冲向水里和一条鱼游向水面。拍摄这张照片的人将角度时机把握得很好，虽然是黑白照片，但却能看清楚鱼和鸟的人性化的眼神，秦歌似乎从他们的眼神之中读出了两个字——渴望。
图片的下面写着作文的要求：仔细观察上图，你有什么所感所悟？请根据图片写一篇不少于800字的议论文或记叙文，诗歌正文部分不得少于16行。
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不得抄袭，不得套作。
秦歌仔细阅读完题目，几乎都不用他多想，一首现代诗不自觉的就从他的脑海里蹦了出来，那就是版权归属颇具争议但却并不妨碍它成为世界最美诗歌之一的《世界上最遥远的距离》。
这首现代诗在网络上流传甚广、影响深远，被无数人奉为经典。而这首诗歌又刚好和这道作文题想契合，秦歌便打定主意将这首诗歌写下来。
“叮铃铃……”
可是就在秦歌拿着笔正准备动手的时候下课铃声却响了起来。
“好了，今天到的课就上到这，剩下的作文题我们明天再接着分析。大家赶紧到走廊排队去做广播操，秦歌，带着你的试卷到我办公室。”张燕说完便，收拾起讲桌上的教材走了出去，同学们也快速的到走廊集合去了。
秦歌有些郁闷的站在教室，看着作文格子里哪首记录着自己小秘密的《誓言成沙》撇了撇嘴，这东西他可不想给老师看到。
“算了，不带了。”最后，秦歌做了一个大胆的决定。
顺着脑袋里的记忆来到高二年级组语文教研室门口秦歌居然条件反射的敲了敲门，喊了一声：“报告！”
“进来！”办公室里有老师的声音传来。
秦歌闻言走进了进去，目光扫射了一下整个办公室之后便向着角落里张燕的座位走了过去。
“张老师，我来了。”秦歌轻声道。
他的声音不大，却仿佛是一颗石头掉进了平静的湖面，原本埋头在做着自己事情的老师们都好奇的抬起了头。这个声音他们虽然有近一年没听到过了，但秦歌声音发出的那一瞬间他们仍然觉得很熟悉。
这个学生给他们的印象太深刻了，先是带给他们无数的惊喜，然后有带给他们无限的失望和惋惜。他们都有些好奇的想要知道秦歌今天来办公室的原因是什么，所以纷纷停下了手头的工作，想要看看接下来会发生什么。
“你的试卷呢？”张燕看着两手空空的秦歌，眉头微皱的问道。
“那个……张老师不好意思，我上课睡觉的时候口水把试卷打湿了，带过来怪不好意思的。”第一次撒谎的秦歌脸色微红，显得有些局促。
“额……”对于这个答案张燕有些意外的。
“呵呵”
办公室里，传来了老师们的轻笑声。
他们微微摇头，脸上有些好笑，有些无奈，更多的是一些惋惜。
“好吧，那算了，知道我今天叫你过来的原因吗？”张燕开口问道。
“知道，我上课睡觉还扰乱课堂秩序，不过张老师我保证绝对不会有下次了。”秦歌一副知错就改的模样，主动承认了错误，并保证绝不再犯。
张燕闻言，似乎想要说什么，可是又不知道怎么开口。对于这个学生，该说的在接任他班主任的时候她已经说了许多，学校领导也找秦歌谈话多次，但仍旧没用。
况且今天她叫秦歌来的目的也不是教训他，所以她便开口道：“你知道就好，下次坚决不能这样了。对了，我刚才看你写了作文，似乎还是一首现代诗，怎么，对于这次的作文题很感兴趣吗？一年没写了这次居然破天荒的写了？要不你现在写出来给我们看看？”
“是啊，写出来让我们瞧瞧。”
“哟，小秦有新作了，我还以为你封笔了呢，既然写了就放出来给大家看看呗。”
“还真别说，以前看你写过许多优秀的作文，但这诗歌却是不见你写过，写出来瞧瞧啊。”……
办公室里传来了老师们七嘴八舌略带打趣的声音，不过他们确实是真的好奇，也很期待秦歌到底能写出什么样的东西。虽然秦歌突然像是性格大变，成绩一落千丈，但一个人的才气是不会说没有就没有的。
“各位老师，那是我瞎写的。”秦歌急忙解释道。
“你就写吧，教研室这么多老师，你写出来有什么不足老师们可以帮你指出啊。”张燕开口道，显然，她是铁了心的要让秦歌将刚才的诗给写出来。
“那，不管我写什么都可以吗？”秦歌有些忐忑的问道，这家伙还真的完全融入了这个身体，甚至连做派都变得像一个真正的高中生。
“可以。”张燕，虽然有些疑惑秦歌为什么会这样问，但是仍然爽快的答应道。
“那……好吧。”秦歌知道这就是张燕叫他过来的真正目的，就是要让他写，他今天不写的话，是走不出这个办公室了。
“给，纸和笔。”张燕闻言，动作随意的将自己桌上的纸和笔推到了秦歌身前，又从桌下拉出一张塑料凳示意秦歌坐下写。
看着张燕的这些动作，秦歌更是确定了自己的猜测，果然是早有预谋啊。
其他老师听到秦歌答应写诗，好奇心真的被调动到了极致，虽然眼前的这个学生只是一个十六七岁的少年，但一年前这个学生的作文给了他们太多的惊喜。而这一次，这个学生到底会不会继续给他们带来他们期待已久的惊喜呢？
好事的老师已经按耐不住心中的好奇心纷纷走到秦歌的身后，想要第一时间目睹秦歌写出来的东西。
秦歌却仿佛没有发现这群老师一样，自顾自地坐在塑料凳上，闭上眼睛，似乎在酝酿情绪。
片刻，秦歌睁开眼睛，拿起纸上的钢笔，在作文格子的第二行写下题目《世界上最遥远的距离》。
“咦，这题目，不错啊，天空、水、鸟、鱼，永远也不能产生交集，确实是世界上最遥远距离啊。”才看到这个题目，就有老师轻声评价道。
“是啊，很好的一个主题。”有人轻声附和，他们都是高二年级组的语文老师，月考的作文题他们都有研究过，关于距离这方面的主题他们自然也是考虑到的，所以看到秦歌的这个标题他们都觉得眼前一亮，对于整首诗的期待自然又是提升了一个档次。
对于老师们的议论声秦歌表面上看似不在意，心里却是得意的笑了起来：经典，就是经典，配上作文题上的图，单单是这一个题目就能让有多年教学经验的老师们浮想联翩。
深吸一口气，秦歌接着将诗的正文写了出来：
世界上最远的距离
不是生与死的距离
而是我站在你面前
你不知道我爱你
世界上最远的距离
不是我站在你面前
你不知道我爱你
而是爱到痴迷
却不能说我爱你
……
世界上最遥远的距离
是飞鸟与鱼的距离
一个翱翔天际
一个却深潜海底
片刻，前一世被誉为世界最美诗歌的《世界上最遥远的距离》跃然纸上。
秦歌一气呵成，下笔没有丝毫的停顿，那种虽然不是自己的诗，但现在又成为了自己的诗的感觉让他有些愧疚，又有些过瘾。
他有些忐忑的转头看向张燕，却发现张燕失神似的盯着桌上的这首诗。
在一转头，他发现所有老师似乎都傻了，皆是愣愣的看向桌面的这首《世界上最遥远的距离》！
教研室里，足足过去了几分钟都没人说话了！
静！很静！太静了！原本微不可闻的空调的声音现在却成了这里最大的声音。
秦歌看着老师们的样子，有些错愕，但并不意外。
这首诗，就算是不懂诗的人都知道写得很好，更何况是这些本来就常年和文字打交道的人。
他们简直被秦歌的这首《世界上最遥远的距离》震惊得无以复加。
看到老师们的模样，秦歌心里原本存在着的一点点小担忧全部都荡然无存了。他原本还担心虽然记忆里这个世界并没有另外一个世界里的很多作品，但他仍旧不放心，但是现在看到老师们的表情他终于可以确定，这个世界真的没有前世的那些优秀的文艺作品。
也就是说，他注定要在这个世界发光。
“各位老师，我写好了，你们看看怎么样。”秦歌将自己内心的激动压下，轻声开口道。
“张老师，张老师。”见大家似乎都没有醒转的意思，秦歌又喊了张燕两声。
“啊……哦，你……你这诗……我都不知道说什么好了，这诗真是你写的？”张燕被秦歌这么一叫，这才回过神来，有些难以置信的问道。她只觉得现在自己的脑袋仍旧晕乎乎的，这完全是被秦歌作的这首诗给震到的。
“对啊！这首诗真的是你写的吗？”
“天才之作，天才之作啊！”
“这首诗真的太美了，这意境……最近50年都没有这么优美的诗吧？”
老师们也陆续从这首诗的意境之中醒转过来。
“嗯，是我写的。”秦歌回道。
沉默！又是一阵沉默。
虽然大家都知道了答案，但当秦歌亲口说出这个答案时，老师们仍然是不受控制的咽了咽口水。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课的铃声响了起来，整个教研室的老师们却恍若未闻，仍然静静的站在原地。
“老师，上课了，我可以先回去吗？”秦歌知道，这首诗得够这帮老师们消化许久了，暂时看起来是回不过神来了。他可不想在这继续待下去，不然等这群老师回过神来非得将自己逼问个不停不可。
“啊……哦，上课了啊，你去吧。”张燕愣愣的看着秦歌说道。
“世界上最遥远的距离，是飞鸟与鱼的距离，一个翱翔天际，一个却深潜海底，唉，果然是世界上最遥远的距离啊！”
“是啊，爱在心口难开，痛在无言以对，思在醉生梦死，别在恋恋不舍，这首诗写得真的很好。”
“世界上真的有最遥远地距离吗？有一部分是，有一部分却是人们内心自行设置地，其实更多的时候是身不由己，却不得不为啊！”
其他的老师现在都沉浸在这首诗的意境之中，都在品味这首诗所传达的意思，丝毫没有在意秦歌的去留。
秦歌自然是乐的如此，悄悄的溜出了办公室。
教研室里的老师们足足沉浸在这首诗之中过了小半个小时才算彻底回过神来。
“哎，这小子脑子究竟是怎么长的啊，年纪小小居然能写出这样的情诗？”有个年轻的女老师开口道。
“是啊，怪不得那小子刚才还问张燕是不是写什么都可以呢，原来是害怕我们说他呢。”有个老师回忆起刚才秦歌的表情。
张燕眉头微皱。
“不，这首诗不单单是情诗这么简单。”教研组长方长青却开口说道。
“哦，组长怎么看？”一众老师闻言纷纷转投看向方长青。
方长青能做到教研组长自然有其过人之处，再加上多年以来的阅读积累，看待问题的方向也更为全面。看到老师们都看向自己他便开口道：“人世间有一种比生与死更遥远的距离，不是时间上的跨古今，也非空间上的囊括宇宙，而是一种最难逾越的距离，心与心的距离。
生与死本是一种永远无法融合的距离，而近在咫尺却形同陌路是单相思者的心与所爱的人更遥远的距离。相爱却不能相处，有情人不能成眷属，是千古遗憾。情人间的距离，明明爱着却装着不放在心上，是矛盾而痛苦，逆离真心的距离。可，还有比这更遥远的距离是什么？”
方长青抬头看着众老师问道。
“是……”
还不待老师们回答，他又接着道：“是心的冷漠，是对爱的藐视，是面对爱自己的人断然掘上一条无法跨越的沟渠，把爱远远拒绝在世界上最遥远的距离外。距离原本可以产生美，但这样一种世界上最遥远的距离却是痛苦的。这首诗以爱为主线，敏感的字里行间流露着痛苦而无奈的情感，不能不令人从容让人难以相信这居然会是一个十六七岁的少年所做的诗。”
“更难能可贵的是，这首诗歌简短而整齐，全诗由四组“不是……而是……”构成，采取对比的手法，层层深入，把读者带到了那种痛苦的最遥远的距离，又将作者的情怀感染给每位读者。读至最后令人恍然大悟时——世界上最遥远的距离实际上是心与心的距离，怕是早已泪眼模糊。”
方长青说着又抬头看看各位老师，果然发现很多女老师眼角红红的。
“组长高见，受教了。”
“是啊，人，为何不放下心的冷漠，把心与心的距离拉近，好好去感受别人赋予的爱呢？心与心成为世界上最遥远的距离，这是一种悲哀！”
“可悲的是这个社会越来越多的充斥着这种悲哀。”
老师们一边讨论着一边走回自己的座位，然后在自己的笔记本上默写下了这首《世界上最遥远的距离》。
至此，秦歌的表现彻底的征服了高二年级组教研室里所有的老师们！
“不对啊？”张燕拿着桌上的纸张，看着纸上的诗歌，有些疑惑的道。
“什么不对？”老师们转过头来询问道。
“我之所以叫这小子过来完全是因为我上课的时候看到他写了诗，可是他写了的好像不是这首诗啊？好像叫什么成沙的，而且那首诗似乎没有这首长。”张燕这才回忆起来他在教室看到的秦歌试卷上的情景，似乎真的不是这首。
“你的意思是说，这首《世界上最遥远的距离》是他刚刚写得？”教研室的语文老师们都一副见了鬼的样子。
“应该，是这样的。”张燕也是一副灵魂出窍的样子。
“这，果然是……江山代有人才出啊！”一位年长的男教师感慨。
“这小子真厉害啊！我突然发现我这二十多年算是白活了，说出来不怕你们笑话，要是我这辈子能写出这样一首诗，就算是死也值了。”一位二十多岁的男老师说道。
“别说了，三十多年白活了。”
“五十多年……”方长青的声音幽幽响起。
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