“我叫姜诚，曾经也跟你们一样，是在这里长大的。你们可以叫我哥哥，也可以叫我老师。现在还请大家做一下自我介绍，让我也来了解一下你们，有谁能够勇敢一点，率先来做自我介绍的？”

姜诚刚把话说完，就立刻有人举手，姜诚见此，顿时欣慰的笑了：“请讲！”

“老师，我要去学习了，我不想玩电脑，能不能先离开这里？”刚才举手的那名少年一本正经的向姜诚询问道。

“我不要面子的吗？”姜诚上一秒春光满面，下一秒就冷若冰霜。

虽然被少年摆了一道，在人前颜面尽失，但姜诚还是摆出很有气度的样子：“可以，好好学习，天天向上，你路上小心！”

目送少年离开之后，姜诚环视了少年少女们一圈，再次开口问道：“有没有人……”

没等姜诚说完，有人再次举手。

姜诚嘴角不自觉的弯了弯，然后改口道：“如果还有人想要离开这里去学习的话，大可以自行方便。”

结果，并没有再次离去。

不过，不知道什么情况，还是有人举手。

姜诚以为是自告奋勇想要率先做自我介绍的，于是很高兴的指了一下对方，让少年起身答话。

“老师，我叫朱顺，我会电脑，我现在能不能开始玩游戏了啊？”朱顺举手的目的很单纯，就是不想多听姜诚bb，而是想要直接动手玩电脑。

“可以，下一个！”姜诚对此也有些无奈，姜诚压根没想到，儿童村里的少年们个性会如此鲜明。

要说他们没礼貌吧，一个个都会先举手，再回答。

要说他们能够尊师重道的话，一个个也没给姜诚面子。

总之，就是将姜诚折腾的非常难受。

好在，也不是所有人都是这样的。

像朱顺这样贪玩的男孩还有两个，自报家门之后，也挑了一台电脑开始玩游戏。

或许是刚接触电脑没多久，不知道网上还有④③⑨⑨小游戏这种页游，也不知道有更宏大更好玩的端游可以玩，一个个怼着扫雷，蜘蛛纸牌等游戏，玩得不亦乐乎。

剩下的几个少年少女要乖巧一些，在做完自我介绍之后，等候姜诚发号施令。

姜诚对此事也比较上心，确确实实想要教导他们一下，教会他们网上的一些内容。

比如说注册、登陆qq，跟人聊天打字，上网搜索内容，到视频站里查找电视、电影……

“还有什么不明白的吗？”姜诚对身边的几个少年少女言传身教了半个多小时，其中绝大多数人其实原本就有一些基础，学习起来也就比较轻松，剩下一部分人就算是零基础的，现在也差不多学会了。

可是，人和人之间的情况是不一样的，有些人生来就比较特殊。

特别是在儿童村里，智力水平比同龄人低，接受事务的能力比较差的儿童，并不在少数。

马讷就是这样一个典型的例子。

在其他小伙伴都已经掌握了姜诚之前教过的上网技巧的同时，马讷因为智力障碍的问题，并未能立刻掌握。

不过马讷并没有气馁，也没变得不开心，而是依旧阳光的，乐观的，虚心的跟姜诚请教：“老师，我还是不懂！我这里有橘子，老师你说了那么多，口渴不渴？”

姜诚先让其他孩子上机操作，机房里总计十九台机子，在场却只有十几个人，机子肯定是够用的。

等到其他孩子离开姜诚身边之后，姜诚这才继续开始教导马讷。

实际上，姜诚之前也已经不止一次的教导过马讷了。

奈何马讷接受能力慢，记忆力也不行，只能通过反复教导，多次尝试，马讷才能记住上网操作。

不过只要能够记住操作步骤，马讷的表现还是不错的。

而且马讷为人非常乐观，并且有他自己的生活小智慧，比如说看到姜诚说话说久了，就从兜里掏出一个橘子，要给姜诚解解渴。

这或许是马讷无意间做出的举动，但却让姜诚感到很暖心，特别是之前被几个少年扎心过了几次，就更加觉得马讷的可爱之处。

“老师，我能不能玩一下扫雷，这个好有意思啊！”马讷跟姜诚请示道。

姜诚对此自然没有意见，立刻将座位让出来，给马讷来尝试一下。

只是过了几秒钟，马讷就因为技术不过关，手又有点笨，点到了雷上面，踩雷结束了游戏。

然而就在此时，系统突然传来动静。

“助人为乐，获得一点快乐值。”

姜诚：？？？

“我可以通过教导学生刷到快乐值？”姜诚沉下心来，向系统询问道。

“宿主可以通过自身的影响，让其他人感到发自内心的快乐，进而收获快乐值，每人每天最多只能给宿主提供一点快乐值。”

原来如此，这也就是说，并不是需要通过教导的方式！或许，通过娱乐的方式，更能从别人身上刷到快乐值！

此时，姜诚获悉了另一种刷取快乐值的方式！

之前，姜诚还担心自身快乐值不够用，每天不得不多玩大量英雄，从不同的英雄身上刷取快乐值，以此来延长tas模式的持续时间。

而现在，既然现实生活中也能刷到快乐值，那么姜诚每天获得的快乐值，应该够玩好几个小时的快乐风男了！

让自己感到快乐，那才是真得快乐！

为了能够从其他学生身上刷到更多快乐值，姜诚撇下正在津津有味玩着扫雷的马讷，转而关心起其他学生。

“老师你好厉害！原来扫雷不是靠乱点靠运气取胜的啊，原来可以依靠技术，靠脑子通关！”

“快乐值+1！”

“老师，原来有这么好玩的小游戏，你为什么刚才不告诉我！不过现在还是要感谢你！”

“快乐值+1！”

“老师谢谢你的会员，现在我可以继续看电视了！”

“快乐值+1！”

……

姜诚花了一个多小时的时间，好不容易从绝大多数学生身上刷取到了快乐值。

此时，姜诚也已经明白，并不是说姜诚给学生们提供帮助，就一定能刷到快乐值。

必须要让他们感到快乐，不是脸上在笑的那种粗浅的快乐，而是发自内心的快乐，那才能刷出快乐值。

最后，姜诚走到了门口，看向一名坐在椅子上，晒在太阳下，正在用蝴蝶穿花般眼花缭乱的针法，织着毛衣的少女。

“同学，有什么需要老师帮忙的吗？”

“不用，谢谢！老师你别打扰我，就算是帮忙了！老师可以叫我潇潇，我叫温潇艾！”

“快乐值+1！”

姜诚：？？？