“啊…这里是？”

少年用手捂着额头，自言自语道。

“唔…呃！”

海量的记忆涌来，刚刚才苏醒的少年忍不住痛哼了一声。

“究竟是怎么回事，我在哪？”

少年打量着周围的环境，喃喃自语道。很普通的房间，靠窗的位置有一张床，旁边放着写字台，以及一个大书架。不过，虽然很普通，但是可以肯定，自己从没见过这里。

“呃…好疼，到底怎么回事，头好疼”

剧烈的头痛再次袭来，少年低下头，双手用力的按住脑袋，就好像是防止它裂开一样。随着疼痛的增加，少年的眼睛渐渐变得无神，手慢慢的放下来，自言自语道

“我又是谁？”

叮咚～清脆的门铃声把迷茫状态的少年唤醒，

“对了，我是李林？”少年有点迟疑的说，

“不！”“李林已经死了，我叫透，清水透”

这一次少年，清水透用坚定的声音纠正道。

“清水同学～，你在么？”

“在，在，请等一下，我这就开门。”

安了安还在隐隐作痛的额头，透打开轻车熟路的房门，就好像这是自己的家。看着门外的中年男子，一个名字从刚刚的记忆中跳出来。“XX老师，有什么事么？”

透一边请他进来一边问道。“恩，我是来传达学校的通知的”

三天后，透坐在前往孤儿院的车里，旁边坐着陪同的XX老师。恩，没错透现在已经是孤儿了，三天前透醒过来的时候，才得知双亲的死讯，由于透只有10岁，所以用不能让孩子心里有阴影为由，透不得不去孤儿院直到上初中以后。

透所在的城市，名叫学院都市。是由无数的学校和研究机关组成的城市。并且打着背诵术，记忆术的口号堂而皇之的把脑部开发放进学校了课程。当初透也是因为憧憬着超能力者，才进入学院都市的。不过离着梦想实现还有一些距离。直到现在也没能开发出能力，依然是LV0的无能力者。“就是这里么？”不得不说孤儿院的环境还算不错。一栋二层的洋风小楼，下面还有宽阔的院子，周围被修剪得当的灌木包围着。

“好像还不错的样子”透看着孤儿院说道。

======================================================================

“呐，透，不要睡了，上课中的时候也在睡觉，课间的时候也是，不好好上课的话会被骂的哦～”

糯糯的女声吧透从睡眠中叫醒，说起来他已经在孤儿院呆了快半年了，搬进孤儿院的第二天就被安排了转学，转到现在的元森小学，现在是B班的一员。这个班是由学园都市各个孤儿院的孩子组成，至于原因。

“因为都是孤儿，所以放在一起比较好。”孤儿院的院长是这么说的。

刚刚说话的那个叫惠子，是个弃婴，据说在捡到她的时候篮子里放着惠子两个字的纸条，所以叫惠子。是有着披肩棕色头发说起话来有点糯糯的口音的女孩。

“惠子，你这样是不管用的，看我的”一个说话的时候一只眼睛总是闭着的少年说道。

“哈，直拳”咚，拳头和课桌碰撞的声音。

“光太郎，惠子不要管我了，小学的课程好无聊啊，不睡觉还能干什么？”不知什么时候坐起来的透抱怨着。的确，虽然穿越前只有13岁，不过以前可是有着天才之名，12岁就大学毕业了的神童，只是小学生程度的课程，完全不能让他提起兴趣来。

“那可不行啊，老师说不好好上课的话是不会变成能力者的哦”另一个扎着马尾辫的女孩说道。

“嘛，我不是起来了么，为了下一节能力开发课，可是要养好精神啊，话说回来，铃穗，能再让我看看你的能力么”铃穗是这个班里目前仅有的两个能力者之一，虽然只是LV2异能力者，但是也足够让只能让铅笔芯摇晃几下的透眼红不已了。

只见她把手指轻轻放在一盆还是幼苗的向日葵上，下一秒向日葵开始急速生长，短短10秒就从幼苗变成有1.2米高种子饱满成熟期了。

“不管看几次都还是觉得很神奇啊，你的植物加速能力。”透感慨道

“嘻，只要好好上课以后大家都能拥有的，超能力这种东西。”轻轻地笑了下，铃穗道。

小孩子还真是天真啊，要是真的每个人都能拥有超能力的话就不会有数目庞大的不良少年集合了。

铃~~~~~

“啊，要好好上课哦，不要老是睡觉了”惠子叮嘱道。

“好了好了我知道了”挥了挥手的透说道。

他现在对自己拥有的能力十分好奇。

起初透只是对照着教科书上的公式计算，就感觉到和以前不一样。拿1+1来说明，在看到这个公式的时候人的脑会得出等于2，谁也不会蛋疼的想为什么得出这个答案。透却不一样，他会计算的更加精确，一般人只知道圆周率是3.141592657，而透则下意识的计算到超过小数点后一百位，并且这么复杂的计算他甚至不需要笔算，就像一台电脑，只是通过眼睛输入要计算的公式，连一秒都不需要就能得出结果。这样的变化使他很恐惧，任谁发现自己的脑袋出现什么未知的机能都会恐惧吧。后来他的恐惧逐渐转化为兴奋、好奇，在他得知超能力的存在以后。

通过检索身体原主人的记忆，与无数次实验，透终于成功的让桌子上的笔芯无视重力停在斜坡上（此刻牛顿泪撒九泉），这一成功让他欣喜若狂，现在他更好奇了，对超能力。

（能力开发课，就要开始了。真是期待啊，超能力这种东西）

看着能力开发课的老师走进门来的透默默的想到。

;